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明升游戏:劳动教育不仅仅是建立一个菜园

时间:2020/6/19 12:02:57   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:1994年,北斗一号系统建设正式启动。2000年,发射两颗地球同步卫星,北斗一号系统建成投入使用。2003年,第三颗地球静止轨道卫星发射升空,进一步提高系统性能。北斗-1系统的建成迈出了探索的第一步,初步满足了中国和周边地区的定位、导航和定时需求。当时使用的是主动定位系统,也就是...

走进厨房,成为“小厨师神”,炒啊炒。不一会儿,一碗热气腾腾的洋葱面就出来了!在玉县小学二年级学生黄欣云的家里,一家人围坐在一起,享受着孩子的劳动。从“组织小主人”到“家厨神”,在今年的防疫期间,玉县小学的每个孩子都在家里工作。学校自建校以来,将劳动教育纳入学校的“心愿课程”,不断创新探索家、校、社会的联动,将劳动教育融入学生成长的全过程。

18日,奉贤区“科研、德育、教研”协同创新工作室成立。首批10所劳动教育基地学校同时启动,从推动“三研”协同创新,培育劳动教育特色发展。劳动教育不仅仅是一片菜园或一片土地,如何操作和引导父母成为促进劳动教育过程中的示范。

【希望引领劳动教育向家庭渗透】

玉县小学有一群“小头”:一、二年级开设了《整理爸爸》、《家务助理》、《茶香》、《童真》等校本课程,三、五年级开设了皮影、美布课、种植专家、中式点心厨师等课程。特别是在四年级的劳动技术课程中,3D打印技术被融入其中。学生设计制作储物盒和创意小支架,培养学生劳动创造力。

如何让劳动的种子在校园生根?学校规划之初,开设了占地近200平方米的农园基地,打造学生劳动教育的乐园。学校有25个班基地。低年级学生在老师和家长的指导下,进行松土、播种、浇水、施肥,高年级学生独立进行蔬菜、水果、鲜花的生产和收获。为了培养学生的自我管理意识,学校设立了“校园”和“班级”小岗位。校园内的“小职位”按需要分组,择优录用。“早读老师”、“植物美容师”、“节能小卫士”、“纸杯管理员”、“卫生管家”等小岗位,不仅锻炼了学生的劳动技能,也激发了劳动的光荣与责任。


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