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明升最新备用网址:对未来高校人才培养的几点思考

时间:2020/4/20 16:55:49   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:当前,高校面临着培养什么样的人才、怎样培养人才、为谁培养人才的根本问题,高校应具有怎样的定位,应把握怎样的方向?面对未来,我们可以从以下四个方面思考。首先,从适应到领导。高校人才培养是适应培养还是引领培养?这是一个值得深入思考的问题。所谓适应性培养,就是高校培养出来的适应现在或未...
当前,高校面临着培养什么样的人才、怎样培养人才、为谁培养人才的根本问题,高校应具有怎样的定位,应把握怎样的方向?面对未来,我们可以从以下四个方面思考。

首先,从适应到领导。高校人才培养是适应培养还是引领培养?这是一个值得深入思考的问题。所谓适应性培养,就是高校培养出来的适应现在或未来的人才,无论是适应现在还是适应未来,都具有一定的特点。当下的确定性是显而易见的,而对于未来的确定性,人们常说教育是为未来培养人才,但这里所说的未来是一个预设的“存在社会”,而这个预设是非常确定的,即一定的未来。大学正在为这样一个预设的未来培养人才。主导培养强调未来的不确定性,充满无限可能。因此,高校需要培养新学生面对不确定的未来,应对未来,最终创造一个更好的未来。显然,这种“创造更美好的未来”具有指导性。

全球范围内covid-19的爆发也充分反映了未来的不确定性,并为高校人才培养提出了一些值得特别关注的新问题。例如,如何加强学生的生命教育、人类命运共同体教育和面临危机的心理健康教育。在80年代,澳大利亚在未来,委员会主席埃利亚,说:“未来不是一个我们想去的地方,但我们想创造的地方,路径没有找到他们,但是人们走出,的方式改变人们的过程改变目的地本身。”这篇文章很好地表达了不存在的社会、不确定的未来及其与人的关系的意义。今天,我们的学院和大学为未来社会培养高质量的人才,应该是自适应面对未来的不确定性,导致面对未来的不确定性,尤其是培养学生的一种创造未来的质量,这样我们才能真正“正在改变人们的方式,改变目的地本身”。目前,高校创新创业教育正朝着这个方向努力。

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